mama TINK baby

Современный мир характерен большим разнообразием и выбором всевозможных товаров. Мы проводим часы в магазинах, чтобы выбрать продукты, одежду, украшения, мебель и пр. не стали исключением и детские игрушки. И если отсутствие выбора однозначно расстраивало потребителей, то его излишек может сыграть как положительную, так и отрицательную роль. Оказываясь в детском магазине, родители очень часто теряются в догадках, что же из этого всего выбрать, что же купить своему любимому чаду. На магазинных полках лежат сотни разнообразных кукол, солдатиков, машиной, мягких игрушек. Но это еще не все. Довольно популярными в последнее время стали интерактивные развивающие игрушки. Казалось бы, что тут думать. Можно купить ребенку какую-нибудь развивающую игру, при этом сделать ему и приятное и полезное. Но специалисты в сфере детской психологии все чаще обращают внимание на то, что подобная игрушка может оказать и негативное воздействие на малыша. Ведь избыток таких игрушек может остановить в ребенке естественное развитие креативного и логического мышления. Пусть таких игрушек будет немного. Побалуйте своего ребенка стандартными мишками, куклами и солдатиками, ведь игрушка, прежде всего, должна вызывать у ребенка поиграть с ней. Дети и отличаются от взрослых тем, что желание играть у них развито намного больше, а перебор с интеллектуальными, логическими и развивающими игрушками может вызвать у них чувство навязывания. Кроме того, игрушка не должна потуплять активность ребенка, быть слишком самостоятельной и независимой от его действий.

Многие механические куклы, машущие руками, говорящие, танцующие оказывают лишь одно положительное действие – они вызывают у ребенка положительные эмоции. Но они абсолютно не вовлекают в игру малыша. Ведь достаточно нажать на кнопку и кукла все сделает сама. Такого не должно быть. Играть с подобной игрушкой – это то же самое, что смотреть мультики. У ребенка должны быть игрушки с минимумом функций. Пусть он сам проявит свою фантазию, придумает куклам диалоги, а машинкам маршрут и скорость движения. Учитывая все эти обстоятельства а также невероятный выбор детских товаров в магазинах, взрослым очень сложно остановить свой выбор на нужной игрушке. При выборе подарка ребенку взрослые, прежде всего, должны руководствоваться индивидуальными особенностями маленького человечка. Но при этом всегда нужно помнить об основных правилах выбора детских товаров. Пришло время с ними ознакомиться:

1. Итак, на первом месте должно стоять здоровье ребенка. Поэтому первое правило заключается в том, что игрушка, какая бы замечательная и дорогая она ни была, не должна нести никакого вреда здоровью малыша. Игрушка просто обязана быть безопасной. Продаваемые в магазинах игрушки должны сопровождаться специальными документами – удостоверениями о гигиенической регистрации и, конечно же, сертификатами соответствия. Много раз вы видели знак СЕ. Если таковой имеется на игрушке – это очень хорошо, так как означает, что товар соответствует установленным в ЕС нормам безопасности. Также всегда обращайте внимание на изображение детского лица с указанной рядом цифрой – это обозначение возраста, для которого она подходит. Но при этом не зацикливайтесь на указанном возрасте, ведь все дети развиваются в разном темпе и у каждого свой характер. Поэтому исходите все же из индивидуальных особенностей ребенка. Все знаки, инструкции и описания игрушек должны быть легко читаемые и разборчивы. Наличие документации и указание возраста, конечно, помогут быт вам более уверенными в качестве продукта, но и они еще не являются гарантами его безопасности. Всегда обращайте на внешний вид игрушки, на ее состав, на наличие мелких деталей. Приобретая игрушки с наполнителями из мелкого гороха или бисера, следите за ним во время игры. Будьте особенно внимательны к таким игрушкам. При их выборе обращайте внимание на производителя, разрешительные знаки, не постесняйтесь осведомиться у продавца о наличии сертификата соответствия. В противном случае состав такой игрушки, а в особенности, ее наполнитель может быть токсичен и нанести вред детскому организму, вызвать аллергическую реакцию. Покупая различные конструкторы, а также игрушки с механизмами, убедитесь, что они подходят для возраста вашего ребенка, проверьте, насколько хорошо закреплены мелкие детали, нет ли каких-либо острых и колющих составляющих. Приобретая электрическую игрушку постарайтесь избежать превышения норм напряжения и не оставляйте ребенка наедине с такой игрушкой, и уж ни в коем случае не давайте ему ее разбирать. Если состав новой игрушки позволяет, то промойте ее с мылом, это будет еще один шаг к сбережению здоровья малыша.
2. Кроме безопасности важную роль играют эмоции, которые игрушка способна вызвать. Кроме разливательных и развлекательных функций игрушка еще и должна оказаться доброй. Психического здоровье детей не менее важно, тем физическое. Старайтесь избегать покупки игрушек со слишком яркими, насыщенными, «ядовитыми» цветами. Пусть в одной игрушки сочетается не более двух-трех цветов и пусть это будут яркие, но светлые и нежные оттенки. Если малышу еще не исполнилось и трех лет, то какая-нибудь кажущаяся родителям забавной страшная игрушка может нанести вред его психике. В этот период ребенок только начал познавать мир. Он еще не знает разницы между страшным и страшным понарошку. Поэтому такая игрушка может быть воспринята им очень негативно. В возрасте, когда маленький человек только начал различать хорошее и плохое, его очень легко напугать. Постарайтесь избежать этого. Помните, что дети намного уязвимее взрослых и любые эмоции они ощущают с намного большей силой. Поэтому, если вы заметили, что на первый взгляд безобидная игрушка напугала ребенка, не удивляйтесь, ведь он видит мир немного иначе. При возникновении такой ситуации уберите игрушку и не старайтесь ее навязать ребёнку. Отдайте ее, когда малыш будет к этому готов. Очень часто, выбирая игрушки своим детям, родители следуют своему желанию удивить ребенка, купить ему что-то необычное. Еще чаще бывает, что мамы и папы покупают игрушки на свой вкус – различные высокотехнологичные машинки, роботов, чудищ. Такие игрушки могут затормозить развитие ребенка, его энергия может оказаться направлена в неправильное русло, и перейти в агрессию и жестокостью. Причина в том, что для детей игрушки – это важные составляющие их мира, их образ откладывается глубоко в детском подсознании и даже предопределяет его будущий характер и поведение в различных ситуациях.

3. Эстетическое удовлетворение – еще одно немаловажное качество, которым должна обладать игрушка. Пусть у ребенка наравне с логическим и творческим мышлением развивается и чувство прекрасного. Внешний вид первых игрушек зачастую предопределяет и будущий вкус ребенка в одежде, дизайне, интерьере, окружающем мире. Адекватной представление о красоте – это результат обстановки, в которой растет ребенок. И в эту обстановку также входят и его игрушки. Очень хорошо, если эстетически приятная игрушка не просто нравится ребенку, но ему хочется проводить с ней практически все время, она создает комфорт и уют в маленьком мире детского сознания.

4. Не следует выбирать игрушки, которые перенасыщены мелкими деталями. В особенности это касается современных развивающих игр. Проблема не только в том, что дети часто не рассчитывают свою силу и могут что-то отломать, а потом и проглотить. Дети также обладают рассеянным вниманием, и избыток элементов может еще больше способствовать рассредоточению детской внимательности. Всего должно быть в меру и все, что есть в игрушке, должно нести полезную функцию. Лишние детали ни к чему.

5. При выборе игрушки, представьте своего ребенка, играющего с ней. Важная составляющая игрушек – их многофункциональной. Если при выборе подарка ребенку вы можете представить как минимум четыре-пять игр, в которых можно задействовать его, тогда это еще один в пользу выбранного вами товара. Для многих детей важно, чтобы взрослый показал игрушку, представил ее, продемонстрировал, какая она интересная и как здорово с ней играться. Какие бы щедрые небыли родители, но игрушек не должно быть слишком много. У детей часто пропадает интерес к одним игрушкам, и они просят другие, совершенно забывая предыдущие. Поэтому куклу, конструктор, машинку, с которой ребенок уже достаточно наигрался, можно на время спрятать. Достав эти игрушки через некоторое время, вы заметите, что они воспринимаются ребенком, как новые. Приучайте ребёнка к порядку. Это очень удобно делать с помощью имеющихся у него игрушек. В раннем возрасте у многих деток возникает так называемый детский педантизм, когда ребенку склонен к раскладыванию, расставлению предметов в определенном порядке на определённых местах. Такая особенность поможет вам научить малыша соблюдать порядок. Пусть у каждого вида игрушек будет свое место. Домик для кукол, импровизированный гараж для машин, полка или коробка для мягких игрушек и тому подобное. Проследите уже не за ребенком, а за собой, чтобы к его двум годам у него появилось собственное игровое место. Это будет полезно и ребенку и поможет вам избежать бардака по всей квартире. Пусть любимые игрушки ребенка лежат в доступных для него местах, чтобы он не отвлекал вас постоянными просьбами их достать.
Всегда помните, что выбирая игрушку, вы это делаете никак не для себя, а для своего ребенка.

Если страница Свинка Пепа и папа Свин видео не доступна, попробуйте открыть её тут:

Свинка Пепа и папа Свин видео

Когда дети начинают ходить, это очень радостное событие для родителей. Первые шаги от папы к маме, от мамы к бабушке вызывают восторг и улыбки и у взрослых, и у детей. Малыш, который начал ходить, осваивает этот мир новым способом, теперь он может дотянуться до кошки и игрушки без помощи взрослых. Ребенок пытается сохранить равновесие, падает и поднимается, оступается, учится сохранять равновесие, все его тело работает как в гимнастическом зале, мышцы спины и живота получают серьезную нагрузку, формируется стопа. В это время и надо начинать покупать ребенку обувь.

Разнообразие детской обуви приводит родителей в замешательство. Какую обувь выбрать – красивую или удобную? Дорогую или подешевле? Кожаную или из текстиля? С каблучком или плоскую? Как понять, что купленная пара- именно то, что нужно?

Давайте разбираться.

Обувь изначально имела защитную функцию, закрывая ногу от холода или жары, предохраняя стопу от повреждений и переохлаждения. Сегодня обувь, сохраняя свои защитные функции, приобрела еще и эстетическое значение. Но красиво – не всегда удобно и функционально.

Детям до года обувь не нужна. Лежать в коляске и кроватке или сидеть у мамы на ручках можно и в теплых носочках.

Перед покупкой первой пары обуви определите размер ноги. Поставьте ножку ребенка на бумагу и обведите след карандашом. Сделайте такой рисунок для второй ножки. Иногда размеры стоп могут отличаться. Вырезайте оба рисунка и сравните их. Если один рисунок чуть больше, выбирайте обувь по нему. Всегда учитывайте, что обувь должна иметь «свободу» примерно в один сантиметр, то есть между пальчиками и кромкой обуви должно быть пространство.

При покупке обуви пользуйтесь этим следом, который можно вырезать из картона. Это лекало поможет вам выбрать ваш размер, но примерку сделать все же надо на ногу ребенка, возможно при хорошей длине стельки обувь ему будет тесна по полноте или в подъеме.

Для чего нужна «свобода» в обуви? Летом у всех людей, и даже у маленьких детей нога может отекать из – за жары, а зимой «свобода» в обуви предотвратит промерзание ноги.

«Свобода» в обуви нужна так же для того, чтобы обеспечить комфорт при ходьбе. Посмотрите на свою обувь. Если вы стоите, то вы можете легко просунуть мизинец между пяткой и задником вашей обуви. При ходьбе стопа как бы вытягивается примерно на 0,6 см, и промежуток между пальцами и носком обуви дает нам ощущение комфорта.

Полнота ноги – это обхват ноги по окружности стопы. У обуви бывает три полноты – узкая, средняя и широкая. Если вы правильно подобрали обувь по полноте, то она легко снимается и надевается. Примеряйте обувь на обе ноги ребенка и обязательно чтобы он стоял. Когда мы стоим, это удлиняет нашу стопу примерно на 0,5 – 0,6 сантиметра. Хорошо, если на обуви есть липучки или вставки из эластичной ткани, это позволяет регулировать полноту, повторим, что даже у детей нога может отекать в жару или в конце дня.

Итак, вы надели новую обувь на малыша, он встал, ему удобно. Теперь попросите его сделать несколько шагов, чтобы убедиться, что
его походка не изменилась и обувь удобно сидит на ноге.

Нажмите пальцем на носок ботинка. Если вы чувствуете детские пальчики плотно прижатыми к носку обуви, а пятка плотно прижата к заднику, то обувь вашему ребенку мала. Не спрашивайте вашего ребенка, удобно ли ему. Дети плохо понимают, удобно ли им стоять и ходить в обуви, поскольку они вообще плохо понимают свое тело, поэтому будьте внимательны и проверяйте все сами.

Покупать ребенку обувь на вырост не стоит. Ребенок может запнуться, нога в такой обуви болтается, ребенок будет уставать и капризничать. Если обувь слишком велика, она будет ездить по детской ноги, и могут появиться мозоли. Ребенок даже может начать шаркать ногами, пытаясь удержать обувь на ноге. В морозную погоду большая обувь из — за неплотного прилегания не будет греть совсем.

Нога каждого человека имеет особенности, как и лицо или уши. Не позволяйте вашему ребенку носить обувь после старших детей, даже если она выглядит как новая. Предыдущий хозяин обуви уже сформировал обувь по своей ноге, это может быть совершенно незаметно, но повредит младшему ребенку, которому досталось такое «наследство».

Внешний вид детской обуви – это такое же важное условие при покупке, как и правильный размер.

Не покупайте обувь со шнурками для маленьких детей. Шнурки могут развязаться, и ребенок может запнуться и упасть. Проверьте всю фурнитуру на обуви – она должна сидеть плотно и не оказаться в руках ребенка.

Идеально, чтобы обувь была изготовлена из натуральной кожи или текстиля. В обоих случая нога ребенка будет «дышать», а обувь из натуральных материалов примет нужную форму. За такой обувью легко ухаживать, она не вызывает аллергических реакций и не выделяет токсических веществ.

Обувь для непогоды – это прорезиненные сапожки с текстильными подкладками. Обычно такая обувь прочная и удобная, подкладка (текстильный носок) должна выворачиваться для просушки. Купите дополнительные теплые стельки на меху или из фетра, чтобы утеплить обувь. Следите, чтобы ноге ребенка было не тесно в сапожке, если вы вложили дополнительную стельку. Вынимайте и сушите стельки каждый вечер, при необходимости меняйте, поскольку стельки изнашиваются быстрее, чем обувь.

Носок обуви должен быть округлым, чтобы пальцы стопы свободно двигались при ходьбе. Не покупайте обувь с острыми носами.

Кромка обуви, там, где она прикасается к щиколоткам, должна быть снабжена мягким валиком. Это предохранит ножку ребенка от натирания.

Чтобы пятка не сползала на сторону, задник обуви должен быть достаточно жестким. Следите, чтобы линия аххилесова сухожилия совпадала с центром пятки.

И зимняя, и летняя обувь для детей до 4 лет должна иметь достаточно жесткий и высокий задник, после 4 лет можно покупать малышу обувь с открытой пяткой.

Обратите внимание на подошву. С одной стороны она должна быть гибкой, чтобы компенсировать изгибы стопы, с другой стороны – твердой, чтобы защищать от ударов при ходьбе. Согните ботиночек пополам. Если подошва гнется и восстанавливает форму, это то, что вам нужно. Для нормальной стопы характерно сгибание в пальцах на 30-40 градусов, вот на это и стоит ориентироваться.

Плоская и гладкая подошва может скользить. Подберите обувь с рифленой подошвой.

Маленький каблук ( 0,5 см) считается полезным для детей, он формирует правильное положение стопы и правильную осанку.

Однако ортопеды считают, что если есть возможность, то надо позволять ребенку ходить босиком, например, дома, на траве или по песку на пляже.

Не покупайте ребенку с нормальной стопой ортопедическую обувь с супинаторами для коррекции стопы. Не стремитесь такой покупкой предотвратить неправильное развитие детской стопы. Нормальному ребенку достаточно обычной стандартной обуви. Стелька должна быть плоской, без возвышений и заходов на стенки обуви.

Не покупайте обувь, которая фиксирует голеностопный сустав – высокие ботинки на шнурках, сапожки с плотными голенищами. Некоторые родители считают, что такая обувь предохранит голеностоп ребенка от повреждений. Врачи – ортопеды уверены, что голеностопный сустав ребенка, который начал ходить, достаточно прочный и редко травмируется от ходьбы или бега. Достаточно обуви нормальной высоты по щиколотку, кроме зимнего времени.

Мягкая обувь на плоской подошве типа кедов хороша в носке, но все же старайтесь чередовать такую обувь с классической обувью с маленьким каблуком.

Иногда при покупке обуви в магазине консультанты – продавцы предлагают специальную обувь со специальными супинаторами, утверждая, что у всех современных детей теперь плоскостопие. Не поддавайтесь на уговоры, и если вы не посетили врача – ортопеда, не покупайте никакой специальной обуви с супинаторами против плоскостопия для своих детей.

Обувь с нестандартными каблуками, с рантом, который выступает за пределы ботинка, с каблуками, смещенными вперед или назад, вредят ноги, нарушая биомеханику стопы.

Если ботиночки вашего ребенка в процессе носки деформировались в области пятки или носка, то их нужно выбросить и заменить новыми. Если то же самое произошло и со второй парой – обратитесь к врачу ортопеду. Возможно, в этом случае виновата не обувь, и вашему малышу нужна коррекция.

Надо иметь ввиду, что детская стопа – это очень прочная конструкция, и обычно ребенку не требуется вмешательство взрослых для того, чтобы научиться уверенно ходить и чтобы стопа работала нормально. Но все же врачи – ортопеды утверждают, что около 30% детей имеют ту или иную легкую дисфункцию стопы, однако детская стопа легко поддается коррекции или даже вовсе не нуждается в ней.

Детская стопа растет быстро, и в среднем новой обуви едва хватает на сезон. Самый бурный рост стопы происходит в возрасте от 10
до 15 лет, тогда надо быть особенно внимательными к тому, чтобы ваш ребенок имел удобную обувь по размеру.

Чем больше обуви есть у ребенка, тем лучше. И обувь, и нога должны отдыхать, смена обуви, чередование разных моделей позволяет ноги отдыхать от нагрузки и тренирует разные группы мышц. Обувь, которую надевают изо дня в день, не успевает восстановить форму, просохнуть и «отдышаться», и служит меньше. Ноге тоже тяжело изо дня в день испытывать однотипные нагрузки – давление, потирание.

Покупайте своим детям красивую и удобную обувь, и пусть ваши дети радуют вас и растут здоровыми!

Кажется, что у младенца всего лишь два желания. Это поесть и поспать. Как у жаб из известного мультика. Правда там жаба-сын надумал жениться! Но младенцу об этом думать еще рановато. У него в голове роятся совсем другие мысли. Его маленький мозг старается наладить связь с миром, который его окружает. Скорость, с которой развивается мозг младенца недоступна для взрослого человека. Станет он ученым или дворником — это решается именно в младенческом возрасте. Потому родителям нужно создать все условия для гармоничного развития своего наследника. Эти условия просты и доступны каждому.

Во многих роддомах сейчас практикуют такой психологический механизм, как «импритинг». Это когда ребенка кладут на грудь матери еще до зажимания пуповины. Это очень важный момент для младенца. Ведь то, что он запечатлит в первый миг своей жизни, повлияет на дальнейшее его развитие.

Детское счастье! Что же детям надо?

Некоторые матери заменяют кормление грудью на специальные смеси. Но никакие заменители молока, какими бы полезными они не были, не заменят общение с матерью. Сам процесс кормления — это скорее ритуал, в котором ребенок получает не только полезные вещества, но и контакт со своей мамочкой. Во время кормления его надо гладить, разговаривать с ним, чтобы младенец получал от этого процесса позитив.

Ученые позаимствовали у природы так называемый «метод кенгуру». Это когда младенец лежит голышом на открытом животе матери. Такая процедура необходима абсолютно всем детям. Кроха получает некоторое чувство защищенности. А для матери полезен такой контакт при лактационном кризисе. После нескольких сеансов пропавшее молоко появиться вновь. Также в некоторых странах выхаживают недоношенных детей.

Туго пеленать ребенка, чтобы у того выросли ровные ножки — сплошной вымысел. Такая процедура не оправдана ни психологией, ни физиологией. Ведь малыш с первых дней начинает изучать и себя и мир. Ему нужна полная свобода действий. Кроха захочет потрогать все вокруг, попробовать на вкус свои пальчики. Это тоже важно для его нормального развития.

Прибегать к ребенку по первому его зову — не значит, что это потакать ему. Маленький человечек должен усвоить с первых дней: чтобы тебя услышали — надо приложить усилия. Метод контролируемого плача, который пропагандировал доктор Спок, уже давно остался в прошлом. Современные дети должны расти оптимистами с установкой на жизнь: «какой хороший мир вокруг».

Открылась первая детская гонка Forsage на электрических дрифт-карах в Санкт-Петербурге. Дрифт и кручение вокруг своей оси, вращение — это нужно видеть! Теперь это уникальное спортивное развлечение доступно для юных петербуржцев в ТРЦ «Охта Молл»….
Source: сети

crazy gluck need for speed with speedy 4 driving