Как подобрать ребёнку игрушку

 

Современный мир характерен большим разнообразием и выбором всевозможных товаров. Мы проводим часы в магазинах, чтобы выбрать продукты, одежду, украшения, мебель и пр. не стали исключением и детские игрушки. И если отсутствие выбора однозначно расстраивало потребителей, то его излишек может сыграть как положительную, так и отрицательную роль. Оказываясь в детском магазине, родители очень часто теряются в догадках, что же из этого всего выбрать, что же купить своему любимому чаду. На магазинных полках лежат сотни разнообразных кукол, солдатиков, машиной, мягких игрушек. детские игрушкиНо это еще не все. Довольно популярными в последнее время стали интерактивные развивающие игрушки. Казалось бы, что тут думать. Можно купить ребенку какую-нибудь развивающую игру, при этом сделать ему и приятное и полезное. Но специалисты в сфере детской психологии все чаще обращают внимание на то, что подобная игрушка может оказать и негативное воздействие на малыша. Ведь избыток таких игрушек может остановить в ребенке естественное развитие креативного и логического мышления. Пусть таких игрушек будет немного. Побалуйте своего ребенка стандартными мишками, куклами и солдатиками, ведь игрушка, прежде всего, должна вызывать у ребенка поиграть с ней. Дети и отличаются от взрослых тем, что желание играть у них развито намного больше, а перебор с интеллектуальными, логическими и развивающими игрушками может вызвать у них чувство навязывания. Кроме того, игрушка не должна потуплять активность ребенка, быть слишком самостоятельной и независимой от его действий.

Многие механические куклы, машущие руками, говорящие, танцующие оказывают лишь одно положительное действие – они вызывают у ребенка положительные эмоции. Но они абсолютно не вовлекают в игру малыша. Ведь достаточно нажать на кнопку и кукла все сделает сама. Такого не должно быть. Играть с подобной игрушкой – это то же самое, что смотреть мультики. У ребенка должны быть игрушки с минимумом функций. Пусть он сам проявит свою фантазию, придумает куклам диалоги, а машинкам маршрут и скорость движения. Учитывая все эти обстоятельства а также невероятный выбор детских товаров в магазинах, взрослым очень сложно остановить свой выбор на нужной игрушке. При выборе подарка ребенку взрослые, прежде всего, должны руководствоваться индивидуальными особенностями маленького человечка. Но при этом всегда нужно помнить об основных правилах выбора детских товаров. Пришло время с ними ознакомиться:

1. Итак, на первом месте должно стоять здоровье ребенка. Поэтому первое правило заключается в том, что игрушка, какая бы замечательная и дорогая она ни была, не должна нести никакого вреда здоровью малыша. Игрушка просто обязана быть безопасной. Продаваемые в магазинах игрушки должны сопровождаться специальными документами – удостоверениями о гигиенической регистрации и, конечно же, сертификатами соответствия. Много раз вы видели знак СЕ. Если таковой имеется на игрушке – это очень хорошо, так как означает, что товар соответствует установленным в ЕС нормам безопасности. Также всегда обращайте внимание на изображение детского лица с указанной рядом цифрой – это обозначение возраста, для которого она подходит. Но при этом не зацикливайтесь на указанном возрасте, ведь все дети развиваются в разном темпе и у каждого свой характер. Поэтому исходите все же из индивидуальных особенностей ребенка. Все знаки, инструкции и описания игрушек должны быть легко читаемые и разборчивы. Наличие документации и указание возраста, конечно, помогут быт вам более уверенными в качестве продукта, но и они еще не являются гарантами его безопасности. Всегда обращайте на внешний вид игрушки, на ее состав, на наличие мелких деталей. Приобретая игрушки с наполнителями из мелкого гороха или бисера, следите за ним во время игры. Будьте особенно внимательны к таким игрушкам. При их выборе обращайте внимание на производителя, разрешительные знаки, не постесняйтесь осведомиться у продавца о наличии сертификата соответствия. В противном случае состав такой игрушки, а в особенности, ее наполнитель может быть токсичен и нанести вред детскому организму, вызвать аллергическую реакцию. Покупая различные конструкторы, а также игрушки с механизмами, убедитесь, что они подходят для возраста вашего ребенка, проверьте, насколько хорошо закреплены мелкие детали, нет ли каких-либо острых и колющих составляющих. Приобретая электрическую игрушку постарайтесь избежать превышения норм напряжения и не оставляйте ребенка наедине с такой игрушкой, и уж ни в коем случае не давайте ему ее разбирать. Если состав новой игрушки позволяет, то промойте ее с мылом, это будет еще один шаг к сбережению здоровья малыша.
2. Кроме безопасности важную роль играют эмоции, которые игрушка способна вызвать. Кроме разливательных и развлекательных функций игрушка еще и должна оказаться доброй. Психического здоровье детей не менее важно, тем физическое. Старайтесь избегать покупки игрушек со слишком яркими, насыщенными, «ядовитыми» цветами. Пусть в одной игрушки сочетается не более двух-трех цветов и пусть это будут яркие, но светлые и нежные оттенки. Если малышу еще не исполнилось и трех лет, то какая-нибудь кажущаяся родителям забавной страшная игрушка может нанести вред его психике. В этот период ребенок только начал познавать мир. Он еще не знает разницы между страшным и страшным понарошку. Поэтому такая игрушка может быть воспринята им очень негативно. В возрасте, когда маленький человек только начал различать хорошее и плохое, его очень легко напугать. Постарайтесь избежать этого. Помните, что дети намного уязвимее взрослых и любые эмоции они ощущают с намного большей силой. Поэтому, если вы заметили, что на первый взгляд безобидная игрушка напугала ребенка, не удивляйтесь, ведь он видит мир немного иначе. При возникновении такой ситуации уберите игрушку и не старайтесь ее навязать ребёнку. Отдайте ее, когда малыш будет к этому готов. Очень часто, выбирая игрушки своим детям, родители следуют своему желанию удивить ребенка, купить ему что-то необычное. Еще чаще бывает, что мамы и папы покупают игрушки на свой вкус – различные высокотехнологичные машинки, роботов, чудищ. Такие игрушки могут затормозить развитие ребенка, его энергия может оказаться направлена в неправильное русло, и перейти в агрессию и жестокостью. Причина в том, что для детей игрушки – это важные составляющие их мира, их образ откладывается глубоко в детском подсознании и даже предопределяет его будущий характер и поведение в различных ситуациях.

3. Эстетическое удовлетворение – еще одно немаловажное качество, которым должна обладать игрушка. Пусть у ребенка наравне с логическим и творческим мышлением развивается и чувство прекрасного. Внешний вид первых игрушек зачастую предопределяет и будущий вкус ребенка в одежде, дизайне, интерьере, окружающем мире. Адекватной представление о красоте – это результат обстановки, в которой растет ребенок. И в эту обстановку также входят и его игрушки. Очень хорошо, если эстетически приятная игрушка не просто нравится ребенку, но ему хочется проводить с ней практически все время, она создает комфорт и уют в маленьком мире детского сознания.

4. Не следует выбирать игрушки, которые перенасыщены мелкими деталями. В особенности это касается современных развивающих игр. Проблема не только в том, что дети часто не рассчитывают свою силу и могут что-то отломать, а потом и проглотить. Дети также обладают рассеянным вниманием, и избыток элементов может еще больше способствовать рассредоточению детской внимательности. Всего должно быть в меру и все, что есть в игрушке, должно нести полезную функцию. Лишние детали ни к чему.

5. При выборе игрушки, представьте своего ребенка, играющего с ней. Важная составляющая игрушек – их многофункциональной. Если при выборе подарка ребенку вы можете представить как минимум четыре-пять игр, в которых можно задействовать его, тогда это еще один в пользу выбранного вами товара. Для многих детей важно, чтобы взрослый показал игрушку, представил ее, продемонстрировал, какая она интересная и как здорово с ней играться. Какие бы щедрые небыли родители, но игрушек не должно быть слишком много. У детей часто пропадает интерес к одним игрушкам, и они просят другие, совершенно забывая предыдущие. Поэтому куклу, конструктор, машинку, с которой ребенок уже достаточно наигрался, можно на время спрятать. Достав эти игрушки через некоторое время, вы заметите, что они воспринимаются ребенком, как новые. Приучайте ребёнка к порядку. Это очень удобно делать с помощью имеющихся у него игрушек. В раннем возрасте у многих деток возникает так называемый детский педантизм, когда ребенку склонен к раскладыванию, расставлению предметов в определенном порядке на определённых местах. Такая особенность поможет вам научить малыша соблюдать порядок. Пусть у каждого вида игрушек будет свое место. Домик для кукол, импровизированный гараж для машин, полка или коробка для мягких игрушек и тому подобное. Проследите уже не за ребенком, а за собой, чтобы к его двум годам у него появилось собственное игровое место. Это будет полезно и ребенку и поможет вам избежать бардака по всей квартире. Пусть любимые игрушки ребенка лежат в доступных для него местах, чтобы он не отвлекал вас постоянными просьбами их достать.
Всегда помните, что выбирая игрушку, вы это делаете никак не для себя, а для своего ребенка.

Теги:






Детское счастье! Что же детям надо?

 

Кажется, что у младенца всего лишь два желания. Это поесть и поспать. Как у жаб из известного мультика. Правда там жаба-сын надумал жениться! Но младенцу об этом думать еще рановато. У него в голове роятся совсем другие мысли. Его маленький мозг старается наладить связь с миром, который его окружает. Скорость, с которой развивается мозг младенца недоступна для взрослого человека. Станет он ученым или дворником — это решается именно в младенческом возрасте. Потому родителям нужно создать все условия для гармоничного развития своего наследника. Эти условия просты и доступны каждому.

 

Во многих роддомах сейчас практикуют такой психологический механизм, как «импритинг». Это когда ребенка кладут на грудь матери еще до зажимания пуповины. Это очень важный момент для младенца. Ведь то, что он запечатлит в первый миг своей жизни, повлияет на дальнейшее его развитие.

 

Некоторые матери заменяют кормление грудью на специальные смеси. Но никакие заменители молока, какими бы полезными они не были, не заменят общение с матерью. Сам процесс кормления — это скорее ритуал, в котором ребенок получает не только полезные вещества, но и контакт со своей мамочкой. Во время кормления его надо гладить, разговаривать с ним, чтобы младенец получал от этого процесса позитив.

 

Ученые позаимствовали у природы так называемый «метод кенгуру». Это когда младенец лежит голышом на открытом животе матери. Такая процедура необходима абсолютно всем детям. Кроха получает некоторое чувство защищенности. А для матери полезен такой контакт при лактационном кризисе. После нескольких сеансов пропавшее молоко появиться вновь. Также в некоторых странах выхаживают недоношенных детей.

 

Туго пеленать ребенка, чтобы у того выросли ровные ножки — сплошной вымысел. Такая процедура не оправдана ни психологией, ни физиологией. Ведь малыш с первых дней начинает изучать и себя и мир. Ему нужна полная свобода действий. Кроха захочет потрогать все вокруг, попробовать на вкус свои пальчики. Это тоже важно для его нормального развития.

 

Прибегать к ребенку по первому его зову — не значит, что это потакать ему. Маленький человечек должен усвоить с первых дней: чтобы тебя услышали — надо приложить усилия. Метод контролируемого плача, который пропагандировал доктор Спок, уже давно остался в прошлом. Современные дети должны расти оптимистами с установкой на жизнь: «какой хороший мир вокруг».

Теги: , , , , , , ,






 Page 38 of 38  « First  ... « 34  35  36  37  38 
Яндекс цитирования